VRAR在本校的發展已擴展至不同學科，由視藝科與電腦科跨科合作發展STEAM，帶領學生參加香港首個利用VR頭戴式裝置於虛擬世界進行藝術創作的比賽，學生勇奪亞軍。
全港首屆VR藝術創作比賽 激發學生大潛能
近年VR（Virtual Reality，虛擬實境）大放異彩，除了應用於遊戲、娛樂、商業、醫療等範疇外，亦在教學方面愈趨普及，師生沉浸於虛擬世界，身歷其境學習新知識，絕對有助提升學與教成效。上月，由香港電腦教育學會主辦的「Google Tilt Brush / Google Blocks 創作比賽」，正好為本地小學生帶來一場科技與藝術結合的嶄新體驗，發揮想像力之餘亦展現掌握新科技的天分，實踐無限創意。
提高VR藝術創作興趣
Google Tilt Brush和Google Blocks同屬VR設計工具，透過頭戴式顯示器及無線控制器繪製3D立體作品，兩者主要分別在於風格各異的設計特色。Tilt Brush配備多款筆刷和顏色選擇，操作方式是以虛擬空間取代畫布、以控制器取代畫筆，在半空中作畫；Blocks則以多邊形為基本素材，原理類似砌積木，使用者利用立方體、球體、圓柱體等形狀拼砌出立體圖案，色彩比Tilt Brush更加豐富。兩種技術同樣有助用家將抽象的設計概念呈現眼前，但Tilt Brush相對Blocks更講求想像力和技巧，所以今次「Google Tilt Brush / Google Blocks創作比賽」亦分別設有六年級（Google Tilt Brush比賽），以及四至五年級（Google Blocks比賽）兩個組別，讓參賽學生在虛擬世界中展現不一樣的想像力。