本校於17/18年度成功申請政府資訊科技總監辦公室「2017/18資訊科技增潤活動計劃-在教育領域運用虛擬實境（VR）和擴增實境（AR）技術」，計劃把增潤活動作為序章，於18/19年度以電腦科為活動延伸，延續該計劃的精神，發展VRAR、3D模型設計及編程，目標是學生能就生活問題進行研究，利用VRAR技術運用創意提出解決方案，配合學校發展重點，提升創造力及解難能力。
學生體驗VR裝置及學習使用VR 相機，分組拍攝校園360度相片和影片，學習編輯360照片與影片內容。
中學資訊科技增潤計劃目的
資訊科技已融入所有經濟活動，是推動社會及經濟不斷發展、支援創新、提升競爭力和促進長遠繁榮的主要動力。隨着資訊科技在眾多經濟領域不斷發展，我們預期社會對各類資訊科技人才的需求將會與日俱增。
學校是發掘和培育資訊科技人才的最佳地方。學生在成長階段及早接觸資訊科技，並接受啓發邏輯思維及創新解難能力的深入培訓，有助培育他們在年輕時便可掌握以運算思維作創優革新。
財政司司長在2014-15年度政府財政預算案中建議在一些資訊科技教育表現突出的中學，加插增潤課程，培育他們成為資訊科技專才甚至創業家，以滿足數碼社會的發展需求。
政府資訊科技總監提議於二零一五／一六至二零二二／二三這八個學年試行推出雙管齊下的中學資訊科技增潤計劃。擬議計劃包括兩部分－
(a) 資訊科技增潤班計劃 - 選擇不多於八間中學(「伙伴學校」)推行資訊科技增潤班 (增潤班)，為對資訊科技感興趣及具才華的學生提供深入的資訊科技培訓；以及
(b) 資訊科技增潤活動計劃 - 由各中學推行資訊科技增潤活動 (增潤活動)，以便在校園營造崇尚資訊科技的氛圍，並激發學生對資訊科技的興趣。
有關中學會與大專院校及業界合作推行這個雙管齊下的中學資訊科技增潤計劃，旨在及早在中學培育資訊科技人才。