什麼是校本支援計劃? 「中學校本課程發展組」成立於1994年，原名「中央課程發展輔助小組」。成立初期，本組組員因應學生的實際需要，與學校共同調適中央課程，並探討課程調適的理論和實踐。隨著社會的發展，校本課程的模式持續更新，以配合培育年青一代迎接未來的理念。2001年，課程發展議會發表【學會學習──課程發展路向】報告書，指出課程改革的動力源自學校本身的實踐。這與本組過去與學校共同協作的經驗吻合──學校課程和教師關注的轉變──本組改名「中學校本課程發展組」，秉承課程發展精神，因應學校實況，全面與學校建立夥伴關係，推動以「學校為本位」的課程，促進學生學會學習。 隨著教育改革的開展，教育局整合校本支援服務，本組的發展方向亦於2005年作出相應改變，以配合學校的需要。現時，本組就以下六個項目提供支援服務：
教育改革的核心是培養學生學會學習的能力和持開放積極的態度，令他們能面對瞬息萬變的挑戰，締造社會的未來。學校應成為師生嚮往建構知識的地方，要達到這個目的，校長及教師的學習模式起着決定性的示範作用。教師須持探究知識的開放態度，關注課程的目標與內容、教法與評估，在課室內外的實踐過程中進行反思和改善，照顧學生的不同需要，才能引導學生探求知識，追求卓越。 校本支援服務的意義是要把教師持續專業發展、校本課程發展和學校發展三者緊密地聯繫起來，以促進學生的學習。支援服務的提供者包括教育局相關的支援組別及由教育發展基金所資助的機構。學校可按本身的發展需要而自行提出申請個別的支援項目，而支援人員會因應教育的趨勢和校情，與教師和校長進行有系統及緊密的協作，發展對應學生學習需要的校本課程，並提升參與同工的專業知識及能力。 資料來源: http://www.edb.gov.hk/tc/edu-system/primary-secondary/applicable-to-primary-secondary/sbss/index.html http://www.edb.gov.hk/tc/edu-system/primary-secondary/applicable-to-primary-secondary/sbss/school-based-curriculum-secondary/introduction/index.html